吳宗信小時候家裡很窮,沒辦法給他最好的照顧,就連他剛出生時,媽媽都不像其他父母一樣把小嬰兒捧在掌心呵護,而是把他放在田邊就去工作了。還好在他的生命中遇到了善良的老師、熱心的同學,他們都給了吳宗信自信,老師幫助他學業進步,朋友讓他堅持繼續做火箭。
一、
遇到貴人
吳宗信因為沒上過幼稚園,進小學後完全聽不懂老師上課的內容,成績總是班上最後幾名。他的功課不好,所以二年級導師主動請他去家裡寫功課,主動解決他課業上的問題,還煎荷包蛋和香腸給他吃。導師的舉動讓他感受到溫暖,在學習上有了自信,成績也從倒數幾名上升到第二名。所以二年級的導師就是吳宗信生命中的貴人,她給了吳宗信自信心,讓他在學校漸入佳境,也發現了自己的專長是數學。
二、
找到喜好
小時候他喜歡玩沖天炮,還會在中秋節時和附近的小孩相互發射火箭炮。長大以後到美國念書,他找到了自己在學校的夥伴。吳宗信發現,把這些朋友專長加在一起,正好是做火箭的必備條件。他想起童年時那個喜歡沖天炮的自己,決定開始做火箭。
三、
在繼續與放棄間選擇
本來第一次發射火箭以後,他只打算再做個兩三次就好,可是看到朋友和學生因為火箭升空成功喜極而泣時,他就決定不能那麼草率結束自己的火箭夢,未來還要持續研究火箭、製作火箭,讓大家看到屬於台灣的火箭。
其實我的生命中也有很多人幫忙我。吳宗信的爸媽買火箭炮給他玩,爸爸媽媽會買拼圖給我拼;他的朋友會和他一起做火箭,淮均會陪我去上科任課、百加會陪我做電腦作業。所以不是吳宗信很特別,我和他一樣有家人有朋友,最大的差異是他把興趣化為工作,而我的興趣只有拼拼圖,還沒有想過未來的工作。
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